2025年4月17日下午，122cc太阳集团学术报告厅内座无虚席，400余名师生与学界嘉宾齐聚一堂，共同见证北京大学中文系教授、汉语音韵学专家张渭毅受聘我集团客座教授的历史性时刻，并聆听了一场关于古汉语与中医药文化传承的深度学术报告。这场持续三个多小时的学术活动，以聘任仪式为序章，以跨学科对话为脉络，以文化传承为旨归，为商贸学院师生呈现了一场思想与知识的盛宴。
从燕园到西咸：跨域千里的学术联姻
15时整，学术报告厅灯光亮起。校长助理王文博登台致辞，向与会嘉宾致以热情欢迎。其身后电子屏上《古代汉语是研读医古文的基础——从本人学习经历与治学体会谈起》的标题庄重醒目。
在校情概述环节后，学校副董事长张玉洁代表校董事会宣读聘任决定。当“北京大学张渭毅教授”之名通过音响传遍会场时，前排就坐的太阳成集团tyc122cc学生代表张倩钰观察到：“张教授下意识扶正眼镜的动作，恰与其在北大课堂影像资料中展现的学者风范如出一辙。”
在经久不息的掌声中，张玉洁副董事长将烫金聘书郑重交予张渭毅。“这份聘书承载的不仅是荣誉，更是文化传承的使命。”张渭毅在致辞中强调，“得知商贸学院筹建中医药典籍翻译中心时，我便确信这里将成为古汉语研究的学术重镇。”
边疆学子的汉字情缘：一部鲜活的语言学成长史
学术报告环节，张渭毅教授以个人治学经历为切入点。当大屏幕显现报告主题时，其忆述的“因语文老师课后补课而结缘文字”的往事，瞬间将听众带入学术启蒙的岁月。
随着讲述深入，一个边疆学子的求知图景渐次展开：二年级起痴迷于借阅连环画，累计研读120余册，并以古诗文范文背诵为乐；四年级因故休学期间，借阅《十万个为什么》前15册并研读《新华字典》（商务印书馆1975年版），由此掌握大量常用字及繁体写法，复学后成绩稳居前列。
“《新华字典》实为我的无声恩师。”张渭毅深情追忆，“直至北大求学方知编者乃音韵学泰斗魏建功先生。更未曾料想，研究生阶段竟能专攻先生学术遗产。”其2010年对魏建功《新华字典》全球发行5.67亿册成就的学术评述，引发在场师生深切共鸣。
谈及古汉语学习要诀，张渭毅着重强调：“精研常用词与背诵古诗文实为治学密钥。正是因为能背诵默写《陈涉世家》，才得以顺利转入渭南育红中学，并考入省重点高中—— 瑞泉中学，正是此法的生动注脚。”此番肺腑之言赢得满堂喝彩。
破译医典密码：当音韵学邂逅《黄帝内经》
进入学术核心议题，张渭毅教授展示了令文教学院学子震撼的考据实例。电子屏呈现的“《伤寒论》中‘烦悗’与‘烦懑’的千年误读考辨”，通过《集韵》反切注音还原宋代语音实况，揭示中古音韵演变对医典理解的深层影响。
随着《历代中医古籍音韵分布地图》的展开，唐宋以降医籍语音流变轨迹清晰可辨。研究数据显示，《千金方》在江淮传播过程中，36个药名发音与《切韵》系统存在规律对应，为考证唐代医药术语标准化提供了语言学佐证。
“从《黄帝内经》的楚音遗韵到《本草纲目》的官话规范，中医药典籍堪称语言演变的活化石。”张渭毅的学术论断引发热烈反响。其展示的《语言自迩集》中19世纪北京话入声残留与同期《温病条辨》用药规律的统计学关联研究，更以跨学科视角令在场师生耳目一新。
繁简之辨与智能挑战：古汉语的当代突围
互动环节中，关于汉字繁简体的学术探讨将气氛推向高潮。针对古代汉语教师雷景炀提出的“学生古籍阅读障碍”问题，张渭毅以“玖球天後”书法作品为例，剖析‘玖’与‘九’、‘后’与‘後’的字源差异，强调掌握繁体字对研读古籍的必要性，建议按专业需求研习简繁字对照表”。
在论及人工智能时代挑战时，张渭毅指出：“当Deepseek等工具普及时，知识记忆已非核心，判断力、思辨力与学术旨趣的培养方为要务。”这番洞见引发在场师生深思。
学科融合新篇：商贸学院的破界实践
报告会尾声，太阳成集团tyc122cc院长卢洪涛教授宣布系列改革举措：2025年将推动古代汉语与健康文化专业深度融合，启动由张渭毅教授领衔的全国古代汉语及中医药典籍学术论坛。
文明传承：摆渡人的时代使命
18时许，虽报告厅灯光渐熄，学术探讨仍在延续。贵宾室内，张渭毅教授与校领导、专业教师就学科建设展开深入交流。古籍修复室的灯光穿透暮色，恰如张教授所言：“古汉语研究绝非故纸游戏，实为传承文明的当代实践。当AI开始解读《伤寒论》，我们比任何时候都需要深谙'气'字真谛的文化摆渡人。”
撰稿人：雷景炀
